hry pre hyperaktivne deti

ADHD je definovateľné súborom príznakov:

porucha pozornosti
(nesústredenosť, slabá výdrž, nedbalosť, zábudlivosť)
poruchy správania (impulzivita, netrpezlivosť)
hyperaktivita (neposednosť, hlučné správanie, nadmerná výrečnosť)
poruchy učenia (dysgrafia - porucha grafického prejavu, najmä písania, dyslexia - porucha čítania, dysortografia - porucha pravopisu, dyskalkúlia - porucha matematických schopností)
poruchy motoriky
vývinové chyby reči.
Treba si uvedomiť, že porucha pozornosti a hyperaktivita nie sú choroby. Je to stav mozgovej činnosti, spôsob fungovania mozgu. Mozog je z rôznych príčin nastavený na nadmernú aktivitu, chýbajú alebo sú oslabené tlmivé procesy mozgu, ktoré brzdia zvýšenú motorickú činnosť. Pri poruchách pozornosti sa predpokladá, že systémy mozgu, ktoré sú zapojené do komplexu funkcií súvisiacich pozornosťou, sú oslabené, alebo ešte nezrelé.

Aké sú jej typické prejavy v správaní dieťaťa?

Ľahká rozptýliteľnosť vonkajšími podnetmi.
Problémy s počúvaním a plnením príkazov.
Problémy so zameraním a udržaním pozornosti.
Problémy so sústredením sa na úlohu a jej dokončenie.
Nevyrovnaný pracovný výkon v škole (raz úlohu splní, druhýkrát nie, výkon žiaka sa neustále mení).
“Vypínanie” pozornosti, čo môže vyzerať ako “zasnenosť”.
Neporiadnosť (žiak stráca alebo nemôže nájsť svoje veci – zošity, ceruzky, knihy), na pracovnom stole a vo svojej izbe má dokonalú spúšť.
Nedostatočné študijné zručnosti.
Ťažkosti so samostatnou prácou.
Vysoká miera aktivity:
(pôsobí dojmom, akoby bolo v neustálom pohybe, nenechá v pokoji ruky ani nohy, vrtí sa, padá zo stoličky, vyhľadáva blízke predmety, s ktorými sa hrá alebo ich dáva do úst, prechádza sa po triede (nedokáže zotrvať na jednom mieste), nemôže sa dočkať, kým príde na rad, často skáče do reči ostatným alebo ich vyrušuje, často nadmerne hovorí, dostáva sa do ťažkostí tým, že si veci nedokáže vopred premyslieť (najskôr reaguje a až potom premýšľa), nezriedka sa zapája do fyzicky nebezpečných činností bez toho, aby vopred zvážilo možné následky, a preto sa často zraní (napr. skáče z veľkej výšky, vojde na bicykli na cestu bez rozhliadnutia)
· Agresívne správanie, neprimerane prudká reakcia aj na drobné podnety.

· Malá sebaúcta a značná frustrovanosť.

Nie všetky príznaky platia pre každé dieťa a ich stupeň sa bude v jednotlivých prípadoch líšiť. Každé dieťa je totiž jedinečná bytosť s inou kombináciou prejavov správania, silných a slabých stránok, záujmov a zručností. Treba si uvedomiť, že v detstve je ktorýkoľvek z uvedených prejavov správania v určitej vývojovej fáze do určitej miery normálny. Napríklad u malého dieťaťa je normálne, že sa nemôže dočkať, kým naň príde rad, že pozornosť udrží len krátko a nevydrží dlho sedieť, preto je to potrebné porovnávať so správaním jeho rovesníkov.

ano, kyblik, mas uplnu pravdu, len ja som v tom mnozstve priznakov dokazala bezpecne odlisit len tu TV, maly je vo veku ked je normalne ze je zivy, neposedny a tazko sa mi urcuvalo do akej miery je este v pohode, tiez pri nicom dlho nevydrzi, ma 3 roky

*je rozdiel medzi hyperaktivnymi detmi a hyperaktivnymi detmi s poruchou pozornosti - pardon za preklep

ADD a ADHD (porucha pozornosti a hyperaktivita) su uzko spete a su jedna druhej pridruzene
je viacero priznakov (urcite by som sa neriadila tou TV) ale napr lahka rozptylenost, agresivne spravanie, poruchy pozornosti, neschopnost sa sustredit a dokoncit ulohu, ...

lena, vidno ze naozaj nemas skusenosti...ja som mam dieta a aj som si nieco o hyperaktivnych detoch precitala, lebo som mala strach, maly sa tiez v kuse hybe, vrti, vylieza, neobsedi na mieste. Ale prave v clanku o hyperaktivnych detoch s poruchou pozornosti som si precitala, ze taketo dieta nevydrzi ani sledovat rozpravku v televizii - a to ten moj vydrzi, tak som si vydychla, ze je len zivy, ze to nie je az take, je rozdiel medzi hyperaktivnymi detmi a detmi s poruchou pozornosti, tie si vyzaduju viac starostlivosti a zvlastny pristup, su s nimi problemy aj v skolke aj v skole, neustale vyrusuju ostatnych. Takze ten priklad s televizou som dala len preto.

Nevydržanie pri rozprávke v telke neberte pre Boha ako merítko hyperaktivity. Veď telka vôbec nemusí byť a je chyba ak rodičia sa spoliehajú na sedenie dieťata pri telke

Skúsili rodičia veľa pohybu von? Doslova ho unaháňať a zíde sa to aj rodičom. Nemámskúsenosti s hyperaktívnym deckom ale pre mňa je aktivita prejav zdravia, záujmu, len aktívne dieťa sa rýchle učí niečo nové. Chápem že je určite rozdiel medzi aktívnym a hyperaktívnym. Ale tú predponu hyper si nedávajú tam sami rodičia?

privitam vsetko kyblik, moj e-mail 1vanilka@atlas.sk

melta: rozpravky ma velmi rad a tiez hmyz hlavne pavukov/myslim hracky/ na zivych sa bude pozerat len z dialky. sladkosti ho az tak nepritahuju, asi je tym uz presyteny. on je obcas velmi zlaty, az sa vsetci cudujeme, ale ked nema svoj den, tak nam vsetkym dava poriadne zabrat. kreslenie ho bavi, ked mu nieco kreslime my a mame okolo toho dlhy komentar...

vanilka mam vypracovany psychomotoricky program (1 stretnutie z neho) pre deti s ADD, ADHD tak ak chces mozem ti to poslat vo worde:)
je to sice skor pre skupinu deti ale mozno sa bude dat inspirovat su tam aj nejake ciele tych hier a tak su mozne rozne modifikacie:)
daj mi maila a poslem ti to:)

a este nieco som zabudla...deti treba stale chvalit, aj za malickosti, vsetko co urobia dobre treba pochvalit, buduju si tak sebavedomie a vy im tak davate lasku a dobro
ked deti iba stale okrikuju, tak su nestastne a robia zle, aj ked nechcu